Природа-мајка или маћеха?

У нашем одељењу реализован је тематски дан под називом "Природа-мајка или маћеха?".

Припрема је доступна на овом линку.

Припрема је заснована на примени савременог, интегративног приступа настави. Циљ интегративног дана био је стицање знања о понашању ученика током и после пожара, земљотреса и поплава. Ученици су радили по станицама у оквиру следећих наставних предмета: Српски језик, Математика, Природа и друштво и Физичко васпитање.Коришћени су Qr кодови, Tour Bulider материјал и  Google тест.

Техника учења таблице множења

Рукa je моћан, баш моћан симбол-она свему даје свој печат. Рука нам служи да се рукујемо, да се упознајемо, руком машемо, поздрављамо друге, молимо, грлимо, руком исказујемо страх, узбуђење, руком и молимо и молимо се... И тако у мору онога што се руком може урадити, данас смо научили како да употребом руку множимо. Тиме смо дали скроман допринос мотивацији и занимљивом приступу таблици множења. Тим поводом реализована је и радионица.

Како су ученици савладали овај начин можете погледати овде.

ТРЕЋИ   И ЧЕТВРТИ РАЗРЕД

Наставни предмет: Час одељењског старешине

Час по реду: 6.

Наставна јединица: Teхнике учења таблице множења

Циљ наставног часа: Усвојити занимљив и несвакидашњи поступак множења бројева.

ОПЕРАТИВНИ ЗАДАЦИ НАСТВНОГ ЧАСА

Образовни задаци наставног часа:  Усвојити занимљив и несвакидашњи поступак множења бројева.

Функционални задаци наставног часа: Примена усвојеног начина множења  при решавању задатака..

Васпитни задаци наставног часа: Развијање љубави према математици.

Наставна средства: видео снимак, нацртане руке, задаци

Активности ученика:разговарају, одговарају на питања, множе, такмиче се

Литература: /

ТОК ЧАСА:

Уводни део: Са ученицима се разговара о томе где се множење као рачунска операција среће у свакодневном животу. Разговара се о компонентама код множења. Најава наставне јединице. Главни  део: Ученици се упознају са садржајем видео снимка. Скреће им се пажња да обрате пажњу на начин обележавања прстију. Након дискусије о садржају видео снимка, ученици од листа из блока режу руке које су контуре пре тога нацртали. Демонстрира се поступак множења., а затим се приступа вежбању појединачних примера. На крају организовати такмичење у паровима. Завршни део: Самопроцена данашњих активности.

Евалуација наставног часа:

Дружење са представницима компаније "Авала ресурс", обилазак Завичајног музеја и Галерије у Жагубици

Ученици су се у просторијама матичне школе дружили са представницима компаније "Авала ресурс". Присутни су ученике упознали са пословима које они обављају, као и алатом и заштитном опремом коју користе у раду.

Приликом посете Завичајног музеја ученици су могли да на изложеним сликама уоче несвакидашње мотиве и технике рада, да на истим уоче склад боја, топле и хладне/основне и изведене боје. Други део посете Музеја састојао се у упознавању ученика са етнографском изложбом у којој су приказани трагови прошлости нашега краја. Ученици, су, поред тога, били 

у прилици да се упознају и са нешто даљом прошлошћу нашега краја, те су кустосу музеја постављали питања у вези са остацима оружја, накита, прибола за одржавање личне хигијене и сл.

Током посете Галерији ученици су били поново у прилици да упознају различите сликарке технике, као и да у разговору са стручњаком разговарају о разним областима ликовне уметности.