Учимо се правим вредностима

Данас смо  по ко зна који пут учили  о демократији,  о фер и коректном навијању, прихватању пораза и губитка... Изабрали смо председника и заменика председника одељења. Током ове занимљиве и ,у нашем одељењу, врло популарне активности, подсетили смо се правила понашања током "предизборне кампање", писали гласачке листиће, припремили "параван", гласачку кутију, оформили комисију за пребројавање гласова...

Авантура као изазов

Игра, као спонтана и добровољна активност, представља најтипичнији облик изражавања детета. Значај игре огледа се у дететовом физичком, когнитивно  и социјално-емоционалном развоју, али и у развијању самопоуздања. Да би кроз игру исказало и доживело искуство (не)успеха, дете треба да буде изложено различитим ситуацијама и различитим садржајима.

Заједничке активности наставника и ученика

 Заједничке активности наставника и ученика допринос су  моралном васпитању.Наставник у том случају постаје модел чије обрасце понашања ученици кроз разне активности усвајају.

Мој портфолио

Међупредметна повезаност

Повезивање садржаја различитих наставних предмета од вишеструког је значаја. Ученику се на тај начин помаже да знања повеже у јединствену целину и да уочи и наизглед невидљиве везе међу наставним садржајима.  Искуство показује да уз то овакав начин рада доприноси  и стварању подстицајне атмосфере за рад. Могу се повезивати садржаји различитих наставних предмета. Тако песме које се обрађују на насу предмета Музичка култура могу постати одлично полазиште за уочавање врста речи или вежбе читања, чиме се добија и на економичности и на динамичности наставног процеса. Бројни су примери повезивања садржаја наставног предмета Физичко васпитање и садржаја наставног предмета Математика о чему сведоче и приложене фотографије.

Геометријски облици као изазов за развијање дивергентног мишљења

Данас смо на часу наставног предмета Математика и на часу наставног предмета Ликовна култура разговарали о облицима. Закључили смо да они могу бити природни и геометријски, те тако, корак по корак, одлучисмо да од понуђених геометријских облика "првимо" замкове, ракете, насеља, зграде и  још много тога. Манипулисали смо њима, те дошли до закључка да се неки котрљају, а да неки клизе. Кроз игру смо упамтили да су неки обли, а неки рогљасти. БЕЗБРОЈ ИДЕЈА ЗА ЈЕДАН ЗАДАТАК.