Настава на даљину-4, разред, 26.март 2020. године

СРПСКИ ЈЕЗИК

Написати састав на тему "Особа којој се дивим". 

ЗАХТЕВИ:Водити рачуна о рукопису и правопису, дужини, као и о композицији.  Сети се да смо у школи писали састав о мами и о фудфалеру кога је Ана одабрала за описивање. Рекли смо да се у уводу треба назначити о коме ћемо говорити, а у разради да се говори о ДУХОВНИМ и ФИЗИЧКИМ ОСОБИНАМА. У закључку обично износимо неко лепо осећање у вези са том особом. СРЕЋНО!

                                                                 МАТЕМАТИКА

                                           Урадити задатке на 113. страни у Уџбенику.

                                                                 ПРИРОДА И ДРУШТВО

ПРВА АКТИВНОСТ: Проучити презентацију која се налази испод и сачинити запис за свеску на основу упутстава за рад која  су дата  у презентацији.

Презентација

ДРУГА  АКТИВНОСТ: Урадити задатке у Радној свесци, стр.85-86.

                                                           ДОДАТНИ РАД (ЗА ВЕЉКА)

РОК ЗА ДОСТАВУ ДОМАЋЕГ ЗАДАТКА ЈЕ 27.МАРТ 2020. ГОДИНЕ У 10 ЧАСОВА!

За све евентуалне недоумице стојим вам на располагању! Храбро!

                                                   Ваша учитељица

Настава на даљину-26.март 2020.година, трећи разред

СРПСКИ ЈЕЗИК

ПРВА АКТИВНОСТ: Преписати текст који се налази испод.

НАСЛОВ: "Мачак отишао у хајдуке"-Бранко Ћопић

Бранко Ћопић је написао песму "Болесник на три спрата", а написао је и следећа дела: "Јежева кућица", "Орлови рано лете"...

Непознате речи у тексту су:

Брвно-греда или даска која служи као мост

Буквик-букова шума

Дембелисати-љењствовати

Хајдук-разбојник, одметник

Јатаци-људи који су скривали хајдуке

Харамбаша-хајдучки вођа

ВРСТА ДЕЛА:прича
МЕСТО РАДЊЕ: стари млин, камењар, шума, њива

ЛИКОВИ:мачак, деда Триша, јазавац, кос, пас

ДЕДА ТРИША:доброћудан, вредан, стар, усамљен, попустљив...

МАЧАК:нерадан, љењ, непослушан, тврдоглав, плашљив...

                        ДРУГА АКТИВНОСТ: Сажето (укратко) препричати причу, а потом је илустровати преко целог листа свеске.

                                                         МАТЕМАТИКА

ПРВА АКТИВНОСТ: Преписати текст који се налази испод и урадити задатке.

Наслов: Множење једноцифреног броја и десетица

1) 70=7*10   80=8*10      50=5*10   90=9*10   20=2*10    40=4*10

2)На свакој од три полице има по 60 књига.Колико укупно има књига  на све три полице?

3)Израчунај:

6*60=   8*20=  4*40=    7*50=   3*90=     9*70=

4) Када помножиш бројеве 3 и 50 добићеш колико на свету има врста сова.

 ДРУГА АКТИВНОСТ: Урадити задатке у Уџбенику, стр. 48-49.

ПРИРОДА И ДРУШТВО

ПРВА АКТИВНОСТ: Рад у свесци

Наслов:Ваздух-чувар топлоте

1) Зашто кажемо да је ваздух добар топлотни изолатор?

2) Наведи најмање три предмета у којима је искоришћен ваздух као топлотни изолатор.

3) Објасни на који начин зимски покривач штити озиму пшеницу.

НАПОМЕНА: На питања одговорити на основу текста из Уџбеника, стр. 68-69.

ДРУГА  АКТИВНОСТ: Урадити задатке у Радној свесци, стр. 46. Одговоре писати пуном реченицом водећи  рачуна о рукопису и уредности.

САВ МАТЕРИЈАЛ ФОТОГРАФИСАТИ И ДОСТАВИТИ НА ПРЕГЛЕД ДО СУТРА У 10 ЧАСОВА.

Материјал и задаци за учење на даљину-25.март 2020. године, 4. разред

                                                             СРПСКИ ЈЕЗИК
ПРВА АКТИВНОСТ:

Наслов за свеску: "Плави зец", Душан Радовић

ПРЕПИСАТИ СЛЕДЕЋЕ ПОДАТКЕ О ПИСЦУ: Душан Душко РАдовић је рођен у Нишу, 1922. године, а умро је у Београду, 1984. у Београду. Водио је емисију на Радио Београду под називом "Београде, добро јутро". Познат је по афоризмима (то су кратки искази са неком мудром поруком).

ПРОЧИТАТИ ПЕСМУ "ПЛАВИ ЗЕЦ". Одреди: тему песме и поруку песме.

Преписати прва три питања из рубрике "Разумем прочитано" и одговорити на њих писмено. 

Преписати прву строфу писаном латиницом, а другу писаном ћирилицом.

ДРУГА АКТИВНОСТ:
Урадити задатке са презентације која се налази испод.
Презентација
                                                         МАТЕМАТИКА
Урадити у Уџбенику задатке на страни 112.
                                                    ЛИКОВНА КУЛТУРА
Урадити домаћи према ТВ часу.
                                                   ЧАС ОДЕЉЕЊСКОГ СТАРЕШИНЕ
Од следећих речи које се римују напиши два стиха која имају везе са корона вирусом.Рима  за Ану  гласи:
вирус-минус
куће-вруће
Римоване речи за Микија гласе:
руке-муке
бака-мрака
Римоване речи за Вељка гласе:
ТВ прати-мати
НАЦРТАТИ КАКО ЗАМИШЉАТЕ НАШЕГ НЕВИДЉИВОГ НЕПРИЈАТЕЉА,  А ТО ЈЕ КОРОНА ВИРУС.

Материјал и задаци за учење на даљину-25. март 2020. године, трећи разред

СРПСКИ ЈЕЗИК

ПРВА АКТИВНОСТ: У песми "Пролећница" подвуци умањенице, фотографиши задатак и пошаљи учитељици.

ДРУГА АКТИВНОСТ: Напиши кратак састав о мами који ће имати 5 реченица, а затим га препиши тако да све именице буду умањенице.

МАТЕМАТИКА:

ПРВА АКТИВНОСТ: У радној свесци уради задатке под насловом "Писмено дељење 381:3"

ДРУГА АКТИВНОСТ:Препиши следеће задатке! Уради их!Води рачуна о рукопису. Стави данашњи датум.

   Замена места и здруживање чинилаца

Ако је 3*5=15  и  5*3=15, то значи да је 3*5=5*3. 

Дакле, ако чиниоци замене место проузвод се не мења.

1. задатак: Израчунај како је започето.

6*7=42  или 7*6=42

8*4=

2*5=

7*5=

3*9=

9*7=

2. задатак: Израчунај на три начина.

(3*5)*2=

3*(5*2)=

(3*2)*5=

3. Израчунај на начин који је теби најлакши.

3*3*2=

8*4*3=

2*5*6=

7*5*2=

10*9*3=

3*2*100=

4.Марко треба да попуни 5 распореда активности. Сваки распоред има по 5 редова и по 7 колона. Израчунај укупан број поља који Марко мора да попуни.

5. Упиши изостављене бројеве тако да једнакости буду тачне:

12*4__= __*12

___*39=__*8

___*65*7=___*65*2

___*3*105=__ *___*2

___*___*25=__*4*8

                                                         НАРОДНА ТРАДИЦИЈА

Урадити у књизи лекцију под називом "Сарач".

ЛИКОВНА КУЛТУРА

Урадити заставу Србије на један од начина који је приказан у ТВ часу.

ПОЗДРАВ!

Материјал за учење на даљину-24.март 2020. године

Драги четвртаци,

Надам се да уживате у вашим топлим собама посматрајући кроз прозор "пролећни" снег. Ха, ха! Како смешно звучи! Пролећни снег! Па, нека га, нека пада, када није падао зимус! Достављам вам домаћи који морате да урадите до сутра у 10 часова уз обавезно поштовање свих правила понашања код смо на интернету. Надам се да их нисте заборавили!

Воли вас ваша учитељица 

СРПСКИ ЈЕЗИК

МАТЕМАТИКА
ПРВИ ЗАДАТАК: Исправите на основу фотографије задатке у Уџбенику које сам вам доставила раније.

ДРУГИ ЗАДАТАК: Препишите са фотографије уз обавезу да знате да образложите приказ разломка.

НАРОДНА ТРАДИЦИЈА
Урадити у Уџбенику лекцију под називом "Балске свечаности".
ЛИКОВНА КУЛТУРА
Урадити три лутке за позориште сенки.

Настава на даљину: Скраћенице

Драги моји трећаци и четвртаци,

Ово је прилика да се дружимо на нешто другачији начин и да уједно утврдимо знања о безбедном понашању током коришћења  интернета.  

Хајде да се и сада, исто као што бисмо то чинили да смо у учионици, мало поиграмо!

Прочитајте следећи текст, а затим одговоре на питања доставите путем Viber групе. Уочите каква веза постоји између вашег одговора и скраћеница о којима ћемо данас говорити.
Кројачица је шила хаљиницу једној прелепој девојчици. Када је девојчица дошла на пробу, хаљина је била предуга. Шта мислите, шта је девојчица тражила од кројачице?

Први радни лист планиран је за 17. март 2020. године. Ове седмице пишемо штампаном ћирилицом. За рад користи свеску, напиши датум, наслов Скраћенице и почни са израдом задатака.

Овај радни лист је планиран за 18. март 2020. године. Наслов је исти као за претходни час учења на даљину.

Уверите се у моћ захвалности

Руководећи се податком који се неретко може чути да се исказивањем захвалности драгим особама битно утиче на стварање осећаја задовољства, креирала сам више радионица за рад са ученицима млађих разреда у вези са поменутом тематиком. Једна од њих је носила назив „Заволи себе“ којом се од ученика захтевало да промисле да ли поседују неискоришћене способности и таленте, као ведрију страну медаље, али да промисле и о страховима, кривици, као  и евентуалном стиду, као тамнијој страни медаље о којој не волимо баш сви свуда и свакоме причати.

Упоредо са овом, одржана је и радионица под називом „Захвалан/захвална сам себи“ током које су ученили листали на чему сами себи могу захвалити, а затим су се у оквиру радионице „Захвалан/захвална сам...“ захваљивали природи што има дарује ливаде по којима трче и у чијим мирисима лети уживају, што им дарује дрвеће, воће или поврће. Један од најлепших детаља био је чин захваљивања мамама, као и учитељици што је мени као учитељу послужило да између осталог употпуним ранија сазнања о томе шта у мом раду ученици преферирају. Неке раније генерације ученика захваљивале су се и ликовима из цртаних филмова што су им улепшали детињство, а нама је, као успомена на ове радионице, постала навика да често након анализе књижевних ликова и њихових поступака онима који нам могу послужити као узор пишемо писма захвалности, а однедавно смо започели и праксу писања и тзв. писама охрабрења ликовима који су се сучељавајући са бројним недаћама указивали на значај упорности и истрајности.

Посебну пажњу ученика привукла је и тзв. тегла среће која нам је служила за убацивање цедуљица са исписаним тренуцима среће у школи на дневном нивоу, да би се на крају месеца исти ислистали и пред свима прочитали. Тиме су ученици, како су сами истакли, имали солидан број разлога да се школи и учењу радују, што је, између осталог, и био мој крајњи циљ.