Радионица "Умем да распоредим своје време"

Тениске лоптице, шљунак, песак, вода..., дневни приоритети, размена искустава саставни су део радионице под називом "Умем да распоредим своје време". Пошло се од тезе да свако од нас на располагању има исти временски период, али успех  у обављању активности и извршавању обавеза није код свих исти. Дискутовало се шта би могао бити узрок таквом стању, да би се дошло до закључка да не уме свако да своје време рационално распореди, као ни да одреди дневне приоритете.

Роман "Алиса у земљи чуда"

Истраживачки задаци за читање романа имају за циљ да ученика воде током читања истог, али и да ученика припреме за час анализе романа. У роману се помиње и игра крокет. То је заправо врста спорта у којој је циљ дрвеним маљем куглу ударити у намери да се у што мање покушаја иста протера кроз жичане  голове у облику изврнутог латиничног слова  U.Како се изводи ова игра може се видети на следећем линку.

Радионица "Сунце у мени и око мене"

Час одељењског старешине данас је био резервисан за радионицу под називом "Сунце у мени и око мене". Циљ радионице био је ширење позитивне енергије, као и развијање позитивних међуљудских односа.На почетку радионице ученици су се подсетили раније стечених знања о значају Сунца за живи свет, а потом се разговарало и о његовој симболици.Током наредне етапе, ученици су размишљали о сопственим особинама које им омогућавају постизање успеха на свим пољима. 

Током наредне етапе, свако је за сваког ученика и учитељицу шта је то што из њега зрачи.

У завршној фази радионичарског дела нацртали смо одељењско Сунце (сваки ученик  је "добио" свој зрак), те су се упоређивала сопствена и колективна гледишта.

Значај земљишта за живи свет-Слободне активности

Шеснаести по реду час Слободних активности ове школске године био је посвећен значају земљишта за живи свет, па је сходно томе и циљ активности био  дефинисан као проширивање раније стечених знања о земљишту и његовом значају за живи свет. За потребе овог часа креирана је ppt презентација са бројним  истраживачким задацима. Материјал за учење садржи 4 станице. Ми смо реализовали садржаје у оквиру прве три станице, док ће се садржаји четврте станице реализовати на часу редовне наставе Природе и друштва када се буду обрађивали садржаји о изворима енергије. Час је започео откривањем скривеног појма, а то је реч ЗЕМЉИШТЕ. У оквиру прве станице ученици су изводили огледе и закључивали о својствима овог елемента неживе природе.  Током друге станице разговарало се о ораници, здравици и мртвици, а у оквиру треће станице о томе како је тло настало и које су најпознатије врсте ораница.

 На самом крају, ученици су решавали и Google тест који је доступан на овом линку.

Новогодишњи кутак у нашој учионици

Радове о Новој години настале током претходних година оплеменили смо новим, овогодишњим готово оригиналним решењима  које израдише вредне ручице мојих ђака. Ту, тик уз прозор, са чијих се стакала смеше примерци одважних Снешкића, ручно израђене пахуљице, дрвеће, наводно покривено снегом, гордо стоји, ручно израђеним украсима, окићена новогодишња јелка. Опробасмо се и у декорисању гранчица које нађосмо у школском дворишту, те нашем кутку, ни мање, ни више,  како би неки рекли, доделисмо душу, у правом слислу те речи.

Значај планина

Поводом 11. децембра, Међународног дана планина, са ученицима су реализоване разноврсне активности. Подсетили смо се раније усвојених садржаја о овим облицима рељефа, анализирали садржаје слајдова на презентацији која је креирана за потребе овог часа, осмишљен кратак видео запис... Презентација је доступна на следећем линку. Видео који су осмислили ученици можете погледати овде. На предлог ученика видео је снимљен поред новогодишње јелке јер овај четинар краси велики број наших планина. Исти се може искористити при обради садржаја у вези са рељефом.

Из наше лабораторије-Слободне активности

На часовима Слободних активности током новембра месеца истраживали смо о ваздуху: сазнали смо шта је смог, када се и због чега он појављује, потврдили смо још једном да је ваздух свуда око нас, да врши притисак, да је негде топлији, а негде хладнији, да се на топлоти шири...
Презентација је доступна на овом линку.